Tajuk 1248 : Polisi Pendidikan..

Sampai bila .... ?
Aku dihubungi oleh seorang pegawai di KPM utk membantu mewar2kan polisi baru KPM dari persepktif seorang 'bapa'. InsyaAllah aku yg kerdil ini akan cuba menulis satu artikel dalam suratkhabar...

Inilah yang selama ini kita lalui yang tiada siapapun sedar dan menyedarkan...


1. Kalau boleh dijadikan perangkaan, mungkin hampir semua ibubapa, guru malah pembuat polisi pendidikan... dll tak ada pengalaman berada dalam reality sistem pdidikn di US atau UK, dua negara yg teori pendidikannya kita 'anut' ketat sekian lama..

2. Sebut saja Bloom.. Piaget.. KBAT.. PAK21.. constructivist.. PBL .. CBL...STEM.. dan kerabatnya STEAM dan STREAM collaborative dll adalah dari educational psychologist barat.

3. Sejak peristiwa Sputnik 1957 ... US dan UK arahkn tukar sistem pendidikan.. lengkapkan makmal... bykkan hands-on... dan aktiviti... perubahan ini membawa US menjauhi pendekatan behavioral (study for exam) dalam pendidikan kepada unsur 'higher order thinking'.

4. Semua setting yg mereka sediakn di sekolah2 di Barat spt size murid yang kecil tapi setting kelas yang besar, tiada buku teks yg specifik dan tebal, hampir tiada exam di awal2 persekolahan melainkan PBD, guru yg ada otonomi yang disesuaikn dgn teori2 tersebut

5. Disini, kita pulak cuba meniru barat dlm setting yg sendat. Kita baru terpinga2 untuk mengakui bahawa exam oriented tidak akan membawa jauh anak2 kita...sekadar menjadi pengikut bukan pencipta. Kalau Barat sendiri terkial2 utk melaksanakan semua teori2 tersebut ... dlm setting yg lebih IDEAL dan FLEXIBLE ... kenapa kita mmasang impian muluk utk dilaksanakn oleh guru2 dlm konteks sekolah kita yg RIGID dgn sumber yg TERHAD !

Syukurlah... perubahan sampai juga... bermula secara perlahan2 mulai 2019 utk sama-sama kita jayakan..

OT