Tajuk 1232 : Dunia pendidikan untuk anak-anak yang berusaha dengan komited sahaja....

Kenapa?
Kenapa aku asyik menulis tentang anak2 disadvantages... at-risk... anak2 tercicir... anak2 LD, sedang dunia pendidikan bukan utk anak2 yang malas dan tercicir.. atau dari keluarga rendah SES dan xperihatin. Dunia pendidikan utk anak-anak yang berusaha dgn komited sahaja....

Aku mulakn dgn ...
1. Fitrah anak2 bukan malas
2. Anak2 lahir dgn berbagai potensi
3. Dalam hirarki sosial, kelompok disadvantages tetap wujud malah mereka lebih ramai dari yang advantages
4. Sistem sekolah bukan one size fits all
5. Tetap ada anak2 lahir dalam keluarga advantages tetapi tercicir, jumlahnya kecil
6. Tetap ada anak2 lahir dalam keluarga disadvantages berjaya, jumlahnya juga kecil
7. Tetap ada anak2 dari mana2 kelompok sosial yang hadapi LD


Maka sekolah sebagai public education perlu menyediakan apa sahaja pendekatan untuk ..
8. Anak2 bersemangat dan tertarik untuk belajar
9. mengembangkan apa sahaja potensi
10. menyedari pentingnya fokus kepada kelompok disadvantages
11. sistem persekolahan flexible for all
12. memastikan anak2 disadvantages lebih ramai yang berjaya
13. memastikan anak2 LD mendapat pemulihan yang sewajarnya

Maka bila aku menulis tentang anak2 yang tercicir.. dan LD..
14. ia juga meliputi semua anak2 dari semua SES
15. ia tidak mengurangkan kelebihan anak2 advantages dan gifted

Public education bukan soal berapa ramai yang dapat As... tetapi berapa ramai yang berjaya dikembangkan potensi mereka dgn kadar keciciran yang semakin berkurangan. Tentunya keciciran ini lebih dominan dalam kelompok anak2 disadvantages.

OT