A: Menguji keberkesanan modul STEM (quasi-experimental design - 5.5 semester)
B: Mengenalpasti X, Y dan Z sebagi mediator dalam model Y utk pengajaran STEM (SEM - 6.0 semester)
C: Membangunkan instrument X untuk mengukur tahap inkuiri murid sebelum mempelajari subjek STEM (Rasch - 6.5 semester)
D: Membangunkan dan menguji apps X bagi meningkatkan engagement murid dalam subjek STEM (ADDIE - 7.0 semester)
E: Meneroka satu kerangka konsepsi alternatif inkuiri STEM (Fuzzy delphi - 7.5 semester)
Wujud aliran memaqamkn kajian PhD mana yang hebat la pulak...
Jawab dulu mana hebat - epal, orange, durian, grape, pear?
OT
No comments:
Post a Comment